为加强家校沟通，凝聚育人合力，近日，四川省成都市龙泉中学校召开初2026级新生家长会。初2026级年级主任单晓伟、学校教导处主任宋充恒分别进行了主题分享，共同探讨学生成长与教育的路径方法。

会上，单晓伟老师向家长介绍了初2026级师资团队，围绕学校办学根基、育人理念、阶段育人目标、年级管理举措逐一向家长进行了解读。她提出，初一作为起始年级，短期要做好小升初德育衔接，夯实行为品德根基；中期要培育学生自律责任意识，助力平稳度过青春期；长期要着眼六年全程，培养家国情怀深厚、基础知识扎实、具备创新实践与抗挫能力的新时代青年。

在具体管理实施层面，她主张初一教学上要立足学情，坚持“低起点、搭台阶，重参与、抓落实，融学法、控容量”的课堂定位，做好小升初知识梯度衔接，落实讲练结合，渗透方法指导；德育工作中要坚持文化育人与活动育人并行，打造有温度的年级文化。

随后，宋充恒以《家校合作 做有温度的教育》为题作分享。他结合教育实例，引导家长重新审视亲子关系，他提醒家长要接受孩子个体差异，尊重孩子独立的思想和个性，同时学会陪伴与等待。最后，宋主任分享了龙中家长应具备的九种意识：生涯规划意识、放权赋能意识、情绪控制意识、欣赏鼓励意识、高效陪伴意识、包容接纳意识、终身学习意识、榜样示范意识、换位思考的沟通意识。教育只有实现家庭、学校、教师之间的双向奔赴，才能更好地发挥育人作用。

龙泉中学副校长邵春莉向全体家长对学校工作的信任与支持表示感谢。邵春莉指出，初一是学生习惯养成、品格塑造、学段衔接的关键期，家校双方必须同心同向、同频共振，既要守住规则底线，也要传递教育温度。以严管厚爱呵护每一位学生成长，愿家庭与学校携手并肩，把初2026级首届学生培养成有理想、有本领、有担当的时代新人。

集中会议结束后，各班分别召开了班级家长会。各班围绕小升初适应、班级文化建设、一日常规和家校配合等方面，向家长介绍班级管理思路与近期安排。各科任老师也走进班级，结合学科特点，和家长们进行了沟通和交流。

本次家长会，既让家长系统了解了学校的办学理念、管理制度和育人规划，也促进了家庭教育理念的交流。邵春莉表示，未来，学校将继续搭建常态化家校沟通渠道，与家长同向同行，共同守护学生健康成长，为学生的幸福人生奠基。（四川省成都市龙泉中学校）