晚上七点，夜幕降临，在四川省眉山市仁寿县青少年宫，一节古筝课开始了。

“今天咱们从坐姿、手型、指法讲起，托、抹、勾、打，一遍遍起手落指……”在古筝教室里，授课老师葛昱细致讲解、耐心示范，带着学员认识琴弦、练习弹法。来上课的年轻人端坐在古筝前，指尖轻触琴弦，教室里流淌出古朴悠远的旋律。此时，窗外夜色渐深，窗内学习热情涌动。

青年夜校授课教师在指导学员练习古筝。

这是仁寿县推出的青年夜校公益课程现场，自2024年5月当地青年夜校启动以来，夜校便以丰富多彩的课程内容和灵活便捷的教学方式，为当地青年打造了一个集学习、社交、成长于一体的全新平台，让青年“出门就能上课，下班即可充电”。

精准破题 把准青年需求脉搏

“课程名额10人，报名的有几十人，我好不容易才抢到名额。”学员夏婉仪说。

这门课为何如此火爆？答案藏在一次次精准的调研“点单”中。共青团仁寿县委深入青年群体较为聚集的学校、医院、规上工业企业、机关企事业单位等开展走访调研，面对面与青年沟通交流，了解青年业余生活状况，听取青年诉求想法和意见建议。同时，利用微信公众号发布问卷调查，初步提出4类、33门课程，收到有效问卷190份，梳理意见建议82条。

“我们注意到，现在的年轻人压力大，社交圈子相对较窄，很需要一个既能放松心情，又能自然交友的空间。”共青团仁寿县委相关负责人表示，“当时在调研中，有不少青年提到了古筝、手工贝壳画、五禽戏、中国舞这些课程。”考虑到这些课程在青年群体中的流行趋势与社交属性，便迅速对接了具备专业特长的县青少年宫专职教师担任授课教师。

青年夜校学员在创作石头画。

青年夜校学员创作的手工贝壳画。

事实上，线下课堂有着线上自学无法替代的沉浸体验。原本互不相识的青年在一来一回的协作中，不知不觉成了彼此的“练琴搭子”，笑声和讨论声此起彼伏。

学员夏婉仪本学期还报名了中国舞课程。她告诉记者，线下课最大的吸引力正是这种陪伴感。“其实在家也能跟着视频跳舞，但夜校里大家聚在一起边学边聊，感觉特别好，遇到小问题也随时有人教。”

立足青年多元化、个性化需求，仁寿青年夜校坚持用户思维，精准策划推出贴合青年喜好、兼具实用性与趣味性的特色课程。在服务保障上，当地搭建起报名选课、常态化授课、意见反馈的全流程服务体系，不断优化办学体验。同时注重学用结合、成果转化，积极组织学员运用摄影剪辑、非遗技艺、手工创作等课程所学技能，参与直播、文旅宣传、非遗体验等活动，充分展现仁寿青年昂扬风貌与城市活力。

资源共融 夯实青春成长阵地

一套成熟的办学机制，让夜校课堂热度持续升温。单门古筝课程的火爆，正是仁寿青年夜校高质量办学的一个缩影。从一门课的火热到一整季的长红，背后是点位布局、课程体系、服务模式的系统升级。

这边古筝课的琴声悠扬，普宁街道高笋社区党群服务中心也渐渐热闹起来。

刚下班的仁寿市民廖文推开舞蹈室的门，熟练地站到自己的位置上。“之前下班就躺着耍手机，现在有了这个课，每天都有了期待，而且离家近，非常方便。”她一边压腿一边笑着说。镜子里，十几名学员陆续到齐，音乐响起，白天的疲惫仿佛被甩在了门外。

像廖文这样的学员不在少数。有人下了班直接过来；有人约上同事一起报名，把夜校当成了新的“团建据点”；还有人上完课顺路去接孩子，时间刚刚好。

目前，高笋社区青年夜校共开设民族舞、缝纫、美妆、运镜剪辑等20余种课程，招募学员150余名。

据悉，仁寿县青年夜校遵循“便利性、趣味性、适用性”相结合的原则，以县青少年宫、青年之家、童伴之家等各类团属阵地为基本依托，充分用好书法室、钢琴室、舞蹈室、美术室、多功能活动厅等阵地资源；同时拓展社会阵地，依托青年常去爱去的特色工作室、特色街区、校外教育培训机构等场所，联合开设烘焙、手工、体育运动类课程；借助党政阵地，在具备条件的文化馆、运动馆、党群服务中心、湿地公园广场等地，开设羽毛球、武术、健身操、摄影等课程，让青年真正实现“出门就能上课，下班即可充电”。

下一步，仁寿县还将持续延伸“夜校+”的服务半径，通过搭建平台、沟通交流，借助夜校发掘培育各类青年人才；聚焦青年职业发展需求，开发更多赋能课程，以夜校人气激活青春消费，打造青春经济新图景，让青年夜校成为更多青年温暖可及的“港湾”。（郭侨 刘润红/文 潘帅/图）