夜幕降临，岷江之畔的青神县青少年宫灯火通明。爵士舞教室里，年轻人跟着节拍舒展身体；非遗竹编课堂上，篾条在指尖翻飞；声乐课上，歌声伴着琴声回荡。这是青神青年夜校的日常一景——“下班上课去”，正成为越来越多青神青年打开夜晚的新方式。

青年“点单” 夜校“上菜”

课程怎么开，青年说了算。青神青年夜校推行“1+N”课程体系，以青少年宫为主阵地，向外延伸多元课程模块。开课前，通过线上问卷、线下座谈等方式收集青年“心愿单”，把课程设置的主动权交到青年手中；青年通过“共青团青神县委”“青神县青少年宫”微信公众号即可报名。

在眉山多能电力建设有限责任公司青神分公司工作的吴小新，是爵士舞课的“老学员”。“以前总觉得自己手脚不协调，想学又不敢报名。夜校老师把一个动作一个动作拆开教，班里都是初学者，跳错了也没人笑你。”几个月下来，吴小新敢站到前排了，“希望这门课一直开下去。”

为了让夜校“叫好又叫座”，课程采取“公益+低偿”的运营模式，单次课程收费在10元左右。普惠价格既守住了夜校的民生底色，也保障了课程的可持续。

名师“进门” 好课“上架”

夜校的吸引力，最终要靠课堂质量说话。在成都艺术职业大学体育学院专职教师汪洋看来，站上夜校讲台，不只是“上课”，也是一次拓宽交友圈、教学相长的机会。“到夜校上瑜伽课，既能把专业分享出去，也能认识一群同样在青神工作生活的年轻人，大家互相学习，挺有意思。”汪洋说。

走进夜校课堂的，远不止汪洋一人：爵士舞、网球等课程由专业老师带班，零基础也能跟得上；非遗竹编传承人也站上讲台，把几十年手艺带给青年。

课程设置上，夜校紧扣青神产业特色和青年成长需求，打造“技能充电＋兴趣拓展”课程矩阵——围绕竹产业开设非遗竹编、竹艺美学课，推动技艺传承与文创创新；瞄准数字经济，开设短视频、电商直播课，提升青年主播及涉农电商的运营能力；面向企业职工、机关骨干，设置职场技能、政策解读课，补齐产业人才短板；同时兼顾青年精神需求，开设茶艺插花、声乐舞蹈等社交美育课。让不同岗位的青年都能找准课堂定位，实现职业成长与精神陪伴的“双向收获”。

课堂“破圈” 建功青神

夜校不止教技能，更在"破圈"。它以课堂为纽带打破职业壁垒，把企业技术骨干、返乡创业青年和外地来青青年聚到同一间教室。大家课上一起唱歌、学竹编、练瑜伽，课下组群约课、约球，原本少有交集的青年在夜校成了同窗、球友和朋友。

来自广西的紧缺选调生唐滨对此深有体会。初到青神时，他白天忙工作，晚上回到住处，社交圈很窄。后来他去夜校打羽毛球、练拳击，认识了一群来自各行各业的伙伴。“现在群里一喊‘约球’，人就凑齐了。运动攒下的劲头，让第二天干活时精神都更足，也让我更有归属感。”唐滨说。

高层次引进人才杨涵是土生土长的青神人，在外求学多年后回到家乡。夜校让她重新认识家乡，也让她成了青神的“反向安利员”。“没想到夜校这么有意思，竹编、瑜伽、手作轮着来，我这个‘老青神人’反倒像重新认识了一次家乡。”杨涵说，课上大家一起学手艺、练瑜伽，课下她就成了“本地向导”，把青神美食、美景分享给一起上课的小伙伴，“哪家店好吃、周末去哪儿转，我都乐意推荐。”

近年来，青神紧扣“青年发展型县域”建设目标，依托县青少年宫主阵地，探索“青年夜校”新模式，让夜校从单纯的“兴趣班”升级为集技能提升、社交破圈、人才留驻于一体的青年服务综合体。截至目前，夜校已累计开设非遗竹编、爵士舞、网球、瑜伽、手作等热门课程103期，服务青年2000余人次。下一步，青神将持续优化课程体系、充实师资库、完善管理机制，推动夜校服务提质扩面，让这盏夜灯照亮更多青年的成长之路。（朱瑶 文/图）