初夏的阳光从窗户斜斜地洒进来，漫过案头的紫竹梅，细碎的光圈落在淡紫色的叶片上，缀着几朵淡紫的小花，像撒了一把星星。我望着这盆生机盎然的紫竹梅，心头闪过一丝惊喜——大半年的悉心呵护，它竟以这样蓬勃的姿态，回赠我一份清晨的诗意。

思绪顺着这抹淡紫，飘到了去年那个酷热的暑假。一天中午，我路过二年级一班的教室，正午的阳光灼得墙面发烫，教室里空荡荡的，只见窗台上一盆蔫巴巴的紫竹梅，在闷热的空气里苟延残喘。叶片蜷缩着，颜色也从深紫色变成了灰褐，仿佛一碰就会断裂。淡蓝色的花盆边缘贴着一张小纸条，字迹稚嫩：“白若涵”。

为了美化教室，每到开学季，孩子们都会把家里的花花草草搬到教室的窗台上、阳台上、讲台上，让方寸之间充满生机。暑假一到，花草都会被主人带回家养护，唯有这盆紫竹梅，被孤零零留在了这里。也许是它太过普通，没有艳丽的花朵，没有浓郁的香气，主人便不愿再将它带回；也许主人太粗心，忘记了它。我凝视着它，指尖轻轻碰了碰它干枯的叶片，心里竟有一阵心疼。它明明是有生命的，不应该被忽视呀！

我把这株紫竹梅捧回了办公室。接了一杯水，缓缓地浇进花盆，看着清水渗入泥土，仿佛能听到紫竹梅在努力汲取养分的声音，像极了口渴的小女孩捧着一杯水，咕咚咕咚地一饮而尽。我把它放在窗边，让它和我一起享受空调的凉爽，心里默默期待着奇迹的发生。

两天后，我再去办公室，惊喜地发现紫竹梅的叶片舒展开了些许，灰褐的颜色也褪去了一些，泛出了淡淡的紫色，我们对视着，为它顽强的生命力所感染。我要到昆明出差学习了，临走前特意找到保洁阿姨，将紫竹梅托付给她。阿姨看着这盆不起眼的花，笑着摆手：“校长，这花在我老家的院子里，到处都是，不值什么钱。”我却摇摇头：“它在我心里很珍贵，拜托你隔两天浇点水，好好照顾它。”阿姨见我这般坚持，便爽快地答应了。

一周后出差归来，我在办公室外的阳台上见到了心心念念的紫竹梅，它早已恢复了勃勃生机。紫色的叶片层层叠叠地舒展着，仿佛在向我展示新生的喜悦。我小心翼翼地将它捧起，带回了家，又特意请教豆包，了解养护的诀窍，浇水、松土、施肥、晒太阳，不敢有半分懈怠。

校园里桂花飘香的时候，孩子又返校了，他们陆续把花草带回学校，教室成了花草的乐园。我特意找到白若涵，将这盆紫竹梅递给她。女孩看到花盆时，满脸惊讶地说：“校长，我领通知书那天忘记带它回家了，两个月没浇水，我以为它早就枯死了！”我笑着告诉她，是我把它救回来了，如今物归原主。我叮嘱她，当了花的主人，就要用心地呵护它。若涵郑重地点了点头。她把花盆推了推说：“校长，你这么喜欢它，那就送给你吧。”我没有推辞，收下了这份特殊的馈赠。

从那以后，紫竹梅就成了案头的常客。每天工作、看书累了，我便抬眼看看它，墨紫色的叶片在阳光下轻轻摇曳，粉紫色的小花散发着淡淡的幽香。我时常和它对视，轻声和它说话，它不语，却仿佛能听懂我的话，用默默的生长回应着我的陪伴，给我面对困难和挫折的勇气。

阳光在悄悄地挪移，紫竹梅的淡紫在光影中愈发动人。看着这盆从死亡边缘被拉回的紫竹梅，我忽然懂得了一个道理：世间万物，皆有灵性。你不曾放弃它，它便会以最美的姿态回馈你。园丁种花，我们育人，何尝不是如此？每个孩子都是一株待放的幼苗，或许有的曾被遗忘在角落，或许有的看似普通平凡，但若我们能多一份耐心，多一份坚守，用爱与呵护浇灌，终会看到他们绽放出独有的光彩。（达川区逸夫小学 侯多兵）