在眉山市洪雅县职业教育一线，有这样一位教师，他传承工匠精神，深耕数控育人一线二十年，让精益求精的职业品质成为一届又一届青年学子的成长底色。他就是眉山电子职业技术学校数控教师罗文。

5月6日，记者见到罗文时，他正在学校的数控实训车间指导学生调试设备。其时，机床运转声清脆有力，罗文的指尖精准操作面板，目光紧盯刀尖与工件的细微间隙，分毫必究。这是他日常教学的常态，也是二十年来躬身践行工匠精神的真实写照。

“工匠精神，就是精益求精。在数控教学中，差一丝一毫都不行。”罗文说。

从传统车床到智能加工中心，从手工编程到自动化控制，面对数控技术不断迭代升级，罗文始终主动钻研前沿技术，将最新行业知识融入理实一体化课堂，让学生所学与产业需求同频同步。每逢技能大赛备赛期，实训车间便成了他与学生并肩作战的阵地。陪着学子反复打磨工艺、调试参数、突破技术瓶颈，用陪伴与坚守守护学生的技能梦想。

他曾带过一名基础一般但对数控加工格外执着的学生。备战四川省技能大赛期间，两人长期泡在实训车间，逐一对参数精细研磨、把工序逐一细化。最终，这名学生斩获省级技能大赛数控类三等奖，并顺利考入四川农业大学，用技能打开了人生新通道。

“看到学生用技能成才，所有的坚守与付出都值得。”罗文坦言。

在罗文的育人理念里，工匠精神不只是技术上的精雕细琢，更包含立身准则与职业敬畏。从教二十年，他在传授机床操作、数控编程等核心技能的同时，把职业道德、职业素养潜移默化融入每一堂课、每一次实训，坚持“教技术更要教做人”，引导学生靠技能立身、凭本事出彩。

二十年来，罗文累计培育数控技能人才上千名，遍布省内外各类制造企业，成为产业一线的骨干力量。他本人也从未停下精进脚步，持续锤炼专业本领，先后获评“四川技能明星”、眉山市优秀教师，斩获四川省职业技能大赛（数控车工）二等奖，多篇教学论文发表于省级刊物。

“罗文老师责任心强、专业功底扎实，教学细致耐心，深受学生信赖，在专业教学和班级管理上都是大家的表率。”同事周霞这样评价。

对罗文而言，荣誉只是过往，学子凭技能立足社会、工匠精神代代相传，才是最珍贵的收获。他表示，将继续坚守三尺讲台与实训车间，用心教好每一位学生，助力更多洪雅学子靠技能成才、凭实干圆梦。

记者手记：

当前，制造业转型升级加速推进，工匠精神成为高质量发展的重要支撑。罗文二十年如一日的默默坚守，既饱含对职业教育的敬畏与执着，更彰显了新时代职教工作者的使命与担当。从毫米级精度的严苛把控，到治学育人的精益求精；从传授精湛技艺，到传承匠心匠魂，他用实际行动证明：工匠精神从来不是个体修行，而是可传可学、薪火不息的群体追求。（何鑫 文/图）