以“典型”案例示警 还扶贫领域清明
2018-04-16 17:10:44
“今年2月上的扶贫干部警示教育课让我反省良多。”祝培聪说，课堂上，区纪委监委干部深入剖析了近几年全区查处的扶贫领域典型案例。“案例中有个扶贫干部当‘甩手掌柜’被处分，让我深切明白了什么叫‘有权必有责、有责要担当’。”（中国纪检监察报 4月11日）
近年来，我国脱贫步伐进一步加快，扶贫成效非常显著，贫困发生率大幅降低。然而，越是在成效卓著、形势向好的时候，越要看到存在的问题和不足。目前扶贫任务依然艰巨，扶贫领域中的各式“微腐败”仍时有发生。这其中的一个重要原因就是基层党员干部听不到提醒，得不到及时的教育。而警示教育要取得实效，就一定要采用典型性案例施教，才能吸住眼睛，触动心灵，筑牢防线，引导干部把纪律规矩立起来。
“典型”警示教育需围绕干部作风建设。以案说纪、以案说法，用身边事教育身边人，重点解决基层干部在扶贫开发中不作为、慢作为、乱作为以及有令不行、有禁不止等作风问题。加强和改进思想政治工作，教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和群众观点，不断增强党性观念和法治意识，自觉遵守党纪国法，严格按照法律法规和政策办事，时刻保持清醒头脑，始终做到警钟长鸣，切实筑牢拒腐防变的思想道德防线。
“典型”警示教育需加大宣传力度、宽度。围绕扶贫领域典型案例，组织各单位（部门）党员领导干部、村（社）党支部书记开展“案例反思大讨论”专题会，提高党员干部的法纪意识；以村（社）为单位开展治理基层“微腐败”宣讲活动，组织各镇（街）、村（社）党员干部接受教育，把农村基层反腐倡廉教育纳入党员干部教育培训规划；举办涉农暨扶贫领域“微腐败”专题讲座，以身边人、身边事的典型案例为切入口，查找问题发生原因、剖析根源并提出预防对策。
通过报曝光扶贫领域的违规违纪案件，利用以案说纪的形式进行警示教育，不断强化纪律意识、廉洁意识，增强服务于民的观念，让干部真正把困难群众的要求放在心上，把困难群众的问题当作自己的问题来解决。
（文/葛金彪）
以“典型”案例示警 还扶贫领域清明
2018-04-16 17:10:44
“今年2月上的扶贫干部警示教育课让我反省良多。”祝培聪说，课堂上，区纪委监委干部深入剖析了近几年全区查处的扶贫领域典型案例。“案例中有个扶贫干部当‘甩手掌柜’被处分，让我深切明白了什么叫‘有权必有责、有责要担当’。”（中国纪检监察报 4月11日）
近年来，我国脱贫步伐进一步加快，扶贫成效非常显著，贫困发生率大幅降低。然而，越是在成效卓著、形势向好的时候，越要看到存在的问题和不足。目前扶贫任务依然艰巨，扶贫领域中的各式“微腐败”仍时有发生。这其中的一个重要原因就是基层党员干部听不到提醒，得不到及时的教育。而警示教育要取得实效，就一定要采用典型性案例施教，才能吸住眼睛，触动心灵，筑牢防线，引导干部把纪律规矩立起来。
“典型”警示教育需围绕干部作风建设。以案说纪、以案说法，用身边事教育身边人，重点解决基层干部在扶贫开发中不作为、慢作为、乱作为以及有令不行、有禁不止等作风问题。加强和改进思想政治工作，教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和群众观点，不断增强党性观念和法治意识，自觉遵守党纪国法，严格按照法律法规和政策办事，时刻保持清醒头脑，始终做到警钟长鸣，切实筑牢拒腐防变的思想道德防线。
“典型”警示教育需加大宣传力度、宽度。围绕扶贫领域典型案例，组织各单位（部门）党员领导干部、村（社）党支部书记开展“案例反思大讨论”专题会，提高党员干部的法纪意识；以村（社）为单位开展治理基层“微腐败”宣讲活动，组织各镇（街）、村（社）党员干部接受教育，把农村基层反腐倡廉教育纳入党员干部教育培训规划；举办涉农暨扶贫领域“微腐败”专题讲座，以身边人、身边事的典型案例为切入口，查找问题发生原因、剖析根源并提出预防对策。
通过报曝光扶贫领域的违规违纪案件，利用以案说纪的形式进行警示教育，不断强化纪律意识、廉洁意识，增强服务于民的观念，让干部真正把困难群众的要求放在心上，把困难群众的问题当作自己的问题来解决。
（文/葛金彪）
