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    考试亮黄牌 脱贫显差距

    2018-07-09 15:23:56

    7月2日至4日,四川省大竹县今年计划退出的32个省定贫困村和22个扶贫专项牵头部门,共同进行了一场紧张的“考试”——脱贫攻坚“三落实”工作推进现场评赛会。(7月6日,人民日报)
    自幼从读小学、初中、高中,考试便成了家常便饭。每考一次试,自己的成绩就会在同学们的面前亮相,大家都很在乎,生怕自己考差了不好意思。没有想到,事隔多年,学校的考试尽然推广到了脱贫攻坚中,对乡镇干部的工作也设起了考场。
    四川省大足县把今年计划退出的32个省定贫困村和22个扶贫专项牵头部门,共同进行了一场紧张的“考试”——脱贫攻坚“三落实”工作推进现场评赛会。按照规则,现场分7个组进行评分考核, “四个一致”中的6项工作和异地搬迁中的5个项目评分后可进行答辩申诉,以最终核实得分为准。每个组7个乡镇,每个组得分最高的乡镇颁发流动红旗予以表扬,得分最低的乡镇领取黄牌予以警告,并通报表扬或批评其县级帮扶部门。”
    现场申诉环节是评赛会亮眼的一环。一次次的答辩和申诉,各乡镇自身存在的问题被暴露在阳光下,参赛人员也对脱贫攻坚政策措施有了更深层次的理解。尽管会上争论得面红耳赤,但会后立马相互取经、查缺补漏。领取“黄牌”的乡镇党委主要负责人就整改问题现场立下军令状,并要求签订好限期整改承诺书。
    不比不知道,一比吓一跳。从考试的评赛会中,你可以看到别人的优点和自己的不足,可以对标补差,把工作落到实处。尤其是领到黄牌的乡镇,党委主要负责人立下了军令状,签订了限期整改承诺书,无疑对他是心灵上的一个触动。如果得到黄牌,看到了差距,再不整改,或许就会被罗位子,折掉官帽子,到时他就成了无话可说。
    显然,脱贫攻坚中考试亮黄牌,有利于查漏补缺,督促干部把工作做实,以此尽快达到脱真贫,真脱贫的目的。
    九支中学 祝家琴

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    7月2日至4日,四川省大竹县今年计划退出的32个省定贫困村和22个扶贫专项牵头部门,共同进行了一场紧张的“考试”——脱贫攻坚“三落实”工作推进现场评赛会。(7月6日,人民日报)
    自幼从读小学、初中、高中,考试便成了家常便饭。每考一次试,自己的成绩就会在同学们的面前亮相,大家都很在乎,生怕自己考差了不好意思。没有想到,事隔多年,学校的考试尽然推广到了脱贫攻坚中,对乡镇干部的工作也设起了考场。
    四川省大足县把今年计划退出的32个省定贫困村和22个扶贫专项牵头部门,共同进行了一场紧张的“考试”——脱贫攻坚“三落实”工作推进现场评赛会。按照规则,现场分7个组进行评分考核, “四个一致”中的6项工作和异地搬迁中的5个项目评分后可进行答辩申诉,以最终核实得分为准。每个组7个乡镇,每个组得分最高的乡镇颁发流动红旗予以表扬,得分最低的乡镇领取黄牌予以警告,并通报表扬或批评其县级帮扶部门。”
    现场申诉环节是评赛会亮眼的一环。一次次的答辩和申诉,各乡镇自身存在的问题被暴露在阳光下,参赛人员也对脱贫攻坚政策措施有了更深层次的理解。尽管会上争论得面红耳赤,但会后立马相互取经、查缺补漏。领取“黄牌”的乡镇党委主要负责人就整改问题现场立下军令状,并要求签订好限期整改承诺书。
    不比不知道,一比吓一跳。从考试的评赛会中,你可以看到别人的优点和自己的不足,可以对标补差,把工作落到实处。尤其是领到黄牌的乡镇,党委主要负责人立下了军令状,签订了限期整改承诺书,无疑对他是心灵上的一个触动。如果得到黄牌,看到了差距,再不整改,或许就会被罗位子,折掉官帽子,到时他就成了无话可说。
    显然,脱贫攻坚中考试亮黄牌,有利于查漏补缺,督促干部把工作做实,以此尽快达到脱真贫,真脱贫的目的。
    九支中学 祝家琴